答①:加罚。举一反一:如果有贝欺骗主的那一天，就是主贝分开的第一天。答②:看主的心情。举一反一:应该按照犯错程度去规划。答③:当然可以了。举一反一:不是真正意义上的圈子关系。答④:如果记住了，以后再也不放了，主贝还怎么持续下去呢。举一反一:管教的最终目的其实是帮助，如果一味的这样，那只是把sp当做一个兴趣爱好。答⑤:没有哦，天天聊天呢。举一反一:主和贝之间除了汇报，没有任何其他交流，再有就是两人之间的拍。答⑥:一般来说都可以，一旦关系确牢后，一般不会影响。举一反一:可以很多，但没准儿自己就是不幸，贝要抓住主，也许能防止事故发生，影响的因素有很多，也许这是一件小事，就能让主贝闹得不可开交。答⑦:怎么不能呢，可以先从皮开始学习举一反一:可以，是个人都会犯错，错大错小，错少错多，错无大小，积少成多。答⑧:很生气吧，但肯定Ta也很开心。举一反一:只是把管教作为一个拍的新玩法，错误多，拍越久，兴趣而已，不伤和气。答⑨:作为一个积极上进又皮的贝，气主很开心，打人很痛心，完事哄一哄，回到解放前。举一反一:会想过错误，有去思考，会与主谈心，可以皮，但有些错不会再犯。答⑩:贝不容许主在外“交友”举一反一:贝能提，但贝不会干扰主，做好贝自己，只希望主一如既往。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇


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